本文目录一览：
- 1、幼儿游戏中教师是什么的角色?
- 2、为什么一些人爱拿教师说事?
- 3、幼儿园老师对于调皮的孩子应该怎样做
- 4、你喜欢什么样的老师?
- 5、孩子天性好动,教师该如何正确引导?
- 6、课堂上老师如何吸引学生注意力
幼儿游戏中教师是什么的角色?
教师是游戏前的准备着——环境 创设者；教师是游戏过程的观察者；教师是游戏进展的推动者与支持者。
观察者和记录者、引导者和教育者。教师需要仔细观察幼儿在游戏中的表现，包括他们的兴趣、能力、社交行为等。通过观察，教师可以了解幼儿的发展需要，为后续的指导和干预提供依据。
幼儿游戏过程中，教师仔细观察与幼儿交往中应扮演“导师”角色，促进幼儿更好的游戏，发挥幼儿的创造能力。只有出自自己内在的需要和兴趣而选择的游戏才是真正的快乐的游戏。
导演者 如果教师以导演角色介入游戏中，就会告诉幼儿在游戏中哪些是应该做的，哪些是不应该做的，完全控制了幼儿游戏的主权，很容易破坏幼儿游戏过程，改变幼儿的性质，教师一定要特别的注意介入的度。
教师是幼儿游戏的组织者，同时也是幼儿游戏的参与者，可以在游戏中扮演不同角色，比如各种小动物的爸爸妈妈，老鹰捉小鸡中的老母鸡，扮演幼小生命的保护者，使老师在孩子心中，永远是一个慈母般的可敬形象。
儿童发起的游戏中教师的角色与行动如下：教师是儿童游戏的合作者，教师是儿童游戏的引导者，教师是儿童游戏的支持者。
为什么一些人爱拿教师说事?
因为老师面对的是一群孩子，一群孩子嘛，就是比较没有见识，没有太多的生活经验，然后只能学习学习的空余时间，没有足够的娱乐活动，就只能吐槽老师，所以说老师会成为娱乐时候，孩子们经常议论的对象。
第一个原因，老师对我们的重要性。我们有时候喜欢怨天尤人，但是怼天怼地并没有什么效果，只是抱怨生活的一种方式，怪命运，没有赋予自己富裕的家庭，强大的本领。
确实有些老师做得不够好，或者犯错误，让教师这个群体蒙羞，让整个教师群体蒙羞，成为被批判对象。(其实也不必太在意，不止教师这个群体被批判)。
原因很简单，教师队伍中确实有一部分违背师德的人存在。正是因为这一部分人的存在，影响了教师队伍的整体形象。所以，每次谈到教师涨工资的事情，都会引来不满情绪。
现在我们的教师团队里不乏这样的“人才”，所以很多有良知的人、很多家长都喜欢“夸夸”我们的教师，实在是那些“人才”害了整个老师队伍。
幼儿园老师对于调皮的孩子应该怎样做
和他们做朋友，找出调皮的根源。如：有些孩子调皮其实是求知的反映，他们的好奇心特强但知识经验不足，这一对矛盾的发展就表现为调皮。理解尊重幼儿，多给调皮幼儿一份关爱和一些鼓励。
．友善的态度——如果你在对孩子说话的时候使用正常的音调与和蔼的态度的话，孩子会更有可能认真地听你说。
既要严格，也要关心爱护 教师对孩子要给以慈母般伟大的爱心，在进行严格教育的同时，也要特别注意他们的自尊心，要尊重他们，爱护他们，关心他们。对淘气的幼儿不能过多的批评指责，更不要羞辱和体罚他们。
孩子在幼儿园里不听话，老师可以这么做：幼儿都是特别淘气顽皮的，但是要有一定的限度。
教师在教育“调皮孩子”时，要因人而异，采用不同的教育方法。对淘气的幼儿既要严格，也要关心爱护.。
从教师与幼儿的关系上看，教师对优秀孩子的教育大多建立在尊重的基础上，而与调皮孩子的关系却不和谐。 调皮孩子和优秀孩子所具有的不同特征在一定程度上影响着人们对他们的态度。作为教师应该尽量克服这种影响。
你喜欢什么样的老师?
温柔的美女老师 欣赏年轻女教师长得漂亮，衣着得体，温柔又大方，感觉这种女教师声音好听，讲课有表情，绘声绘色，上课很轻松，是一种享受。特别喜欢上这种老师的课。对学生有耐心，知心姐姐。
你好，喜欢特别有爱心的，有热爱自己学生，热爱教育事业，有责任心，负责任，有新思想，愿意创新，积极乐观，幽默风趣的老师。老师 曾经我们在初中最难忘的一位男班主任老师。
和蔼可亲，像朋友一样的老师 平易近人、和蔼可亲、关心学生，像朋友一样容易和学生打成一片，深受学生爱戴。
你可以这样说：我喜欢在学习上可以给我教授很多知识，在生活上可以像朋友一样给我带来很多欢乐的老师。
孩子天性好动,教师该如何正确引导?
1、第一，活泼好动是幼儿的天性，应全面看待幼儿好动问题。第二，教师引导幼儿课堂教学时遵守纪律，不乱讲话。但是游戏课和活动课上，教师应该解放孩子天性，让其自由发展。
2、训练幼儿注意力 训练幼儿的注意力，是教育改善幼儿多动症的有效途径。考虑到这个阶段的患儿年龄较小，教师可以采用讲故事的方式，在轻松欢快的气氛中逐渐训练幼儿的注意力。
3、重孩子的天性，欣赏孩子的活泼，同时根据这种特点制定更多的体育运动，让孩子进行活动，给予更宽广的空间，发挥特点。适时引导，由好动转变成恰当的活动和平静，引导过程一定要循序渐进，比如从10分钟到半小时逐渐过渡。
4、当调皮孩子做错事时，不能一味迁就，要正确教育，批评时也要讲究艺术。运用家园双通道，共同教育好孩子。 对于这些调皮的孩子，并不是一天两天形成的，可能和家长的生活态度、教育方法分不开。
5、应该维护孩子，给孩子们一个准确的引导。教师们可以根据孩子自己的个性，而对他进行。适当的引导。而不是一味地扼杀孩子们的活泼。不能扼杀孩子们的天性。我们可以带领孩子们进行对自己的探索。每个人的兴趣爱好不同。
课堂上老师如何吸引学生注意力
1、．教师要走近学生，让学生意识到教师的存在价值 一堂好课，教师的作用一定是一个教学的引导者、参与者。教师要成为学生学习的引导者、参与者，就必须走近学生。教师不能高高在上，把自己的活动范围限制在3尺讲台之内。
2、幽默的语言吸引学生教师讲课的语言如果不能够吸引学生的话，那么课堂的效率也不会很高，教师在授课时，不仅要抑扬顿挫，而且要具有吸引力，采用幽默有趣的语言，容易引起学生的注意。
3、兴趣，是吸引学生注意力的动力 在课堂可以充分利用孩子喜欢做游戏、讲笑话、等来吸引学生的注意，经过我的实践，这些方法确实是有效的。除此之外，有几点心得：1．用眼神来对孩子发出信号。2．指名提问。
4、情绪调节法是指教师在教学的过程中有意的调控课堂氛围，合理安排教学方法以减轻学生的疲劳感来增强学生的注意力。例如教师用幽默的语言来调节课堂紧张的气氛，用简短的拍手操放松身心。
5、吸引学生上课注意力是教师在课堂教学中常面临的挑战之一。以下是一些建议来吸引学生上课注意力： 创造积极的学习氛围：在课堂上营造一个积极、鼓励和互动的学习氛围。鼓励学生参与课堂讨论、提问问题，并及时给予肯定和回馈。
6、、小游戏：简单的小活动，可以让学生注意力更集中，比如手指操。1身法：用身体提醒学生注意。即走近学生们，比如走近要溜号的学生身边，对他提问。1声法：教师用特定的音调来吸引学生，节奏、音高、重复。
